Las TIC´S en la Orientación Psicopedagógica

MyWayPass  es una plataforma online gratis que fue impulsado por la Fundación  Berteisman dirigida para adolescentes desde los 12 a 18 años en su vocación profesional, utilizando la Gamificación pues el usuario se crea un perfil donde crea un avatar con la forma de astronauta, debe ir realizando actividades para ir superando  misiones y de esta forma irse descubriendo su vocación profesional.   RECURSO: https://www.mywaypass.com/auth/register

Los trastornos de conducta para los padres es un situación muy inquietante porque siempre es importante el bienestar de sus hijos, y cuando notamos una situación extrema y repetitiva lo normal es preocuparse y buscar ayuda este espacio compartimos unas cuantas definiciones,  característica que permitirán disipar dudas a los padres. RECUSOS:  https://www.hacerfamilia.com/psicologia/alteraciones-conducta-detectarlas-20190516144525.html

La siguiente herramienta es completa pues presenta  un programa de prevención del ciberbullying validada creada por un investigadora de España quien desarrollo su tesis doctoral en este tema aportando ampliamente los contenidos para los orientadores quienes pueden guiar adecuadamente a su comunidad  educativa. RECURSOS:   https://pdabullying.com/es/resource/programa-prev@cib

  Oñate y Piñuel, 2006 define al mobbing escolar como u n continuado y deliberado maltrato verbal y moral que recibe un niño por parte de otro u otros, que se comportan con él cruelmente con el objeto de someterlo, apocarlo, asustarlo, amenazarlo y que atentan contra la dignidad del niño, en este espacio se presenta algunas recomendaciones y recursos útiles para padres y orientadores que estén enfrentando esta realidad. RECURSOS: https://pdabullying.com/es/resource/pinceladas-proyecto-para-luchar-contra-el-acoso-escolar

                                          La violencia es una acción deliberada con intención que a sido practicada desde inicios de la historia humana, un rasgo marcado de generación en generación que en la actualidad, se presenta en las instituciones educativas  en especial en contextos de situaciones de vulnerabilidad y es por tal motivo el interés de compartir recursos para docentes y padres de familia que día con día luchan con este mal. RECURSOS: chrome-extension://oemmndcbldboiebfnladdacbdfmadadm/https://educacion.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2014/08/Gu%C3%ADa-pr%C3%A1ctica-para-el-abordaje-del-Acoso-Escolar.pdf https://espanol.stopbullying.gov/prevenci%C3%B3n-mkd2/c%C3%B3mo-prevenir-el-acoso-escolar https://www.anar.org/prevenir-bullying/

En este espacio compartimos recursos que los orientadores pueden plantear con los docentes pues  deben conocer y utilizar con niños y niñas que presentan necesidades de compensación educativa, por desfase curricular de dos o más cursos de diferencia en las áreas principales de su nivel, por desconocimiento de la lengua  o por otras causas.  RECURSOS: https://www.educastur.es/-/circulares-alumnado-incorporacion-tardia-curso-2018-2019 chrome-extension://oemmndcbldboiebfnladdacbdfmadadm/http://www.edu.xunta.gal/portal/sites/web/files/content_type/learningobject/2011/12/12/e2f7cf1439f22aa8504a2246e2fdae5a.pdf http://con-o-deorientacion.blogspot.com/2012/12/alumnado-de-incorporacion-tardia.html

En el blog que se presenta a continuación como recurso encontraremos varias definiciones que nos ayudaran a despejar dudas con respecto a la discapacidades, pues para los padres de familia es una preocupación   ciertas características especificas de niños y niñas con discapacidad intelectual que este espacio podremos disipar.  RECURSOS:   https://www.plenainclusion.org/discapacidad-intelectual  

  En el video que se presenta a continuación se refleja la difícil situación por la que pasan muchas personas con superdotación,  personas con altas capacidades . Compartimos también actividades que los orientadores pueden desarrollar en sus instituciones pues muchas veces son victimas de bullying.   Compartimos también una evaluación practica  que los orientadores pueden desarrollar en sus instituciones para identificar esta situación precozmente en niños y niñas ayudando a docentes y padres de familia.

Los docentes debemos mantenernos a la vanguardia adquiriendo nuevos conocimientos para emplearlos  en especial en el reconocimientos de las dificultades  que presentan l os estudiantes,  en este caso las características del  trastornó de déficit e hiperactividad mas conocida como TDAH y es por este motivo que se debe conocer los criterios legales psicológicos, físicos y emocionales que influyen en este tipo de trastornó.  RECURSOS: http://tdahytu.es/diagnostico/criterios-para-diagnosticar-el-tdah/

  Sus siglas son TDH hoy en la actualidad es  una condición cada vez mas conocida en las aulas de clase por lo que en este espacio se comparten blogs de actividades para trabajar esta condición en la escuela como  que los orientadores pueden compartir con docentes y padres de familia.  RECURSOS: https://blog.neuronup.com/actividades-de-rehabilitacion-cognitiva-para-ninos-con-tdah/ https://stimuluspro.com/blog/15-actividades-para-realizar-con-ninos-con-tdah/

Más conocida como Discalculia  esta denominada por varios autores como un  conjunto de dificultades de distinta naturaleza lo que hace compleja su detección. Tanto como en el video como en el blog se comparten actividades a realizar con niños con estas dificultades. https://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/discalculia-recursos-colegio-casa/

Compartimos en el siguiente enlace una Webquest para niños y niñas de entre 10 a12 años de edad que nos facilitará detectar las dificultades de aprendizaje en lenguaje, comúnmente conocido como Dislexia, dificultad que afecta del 10 al 15 porciento de la población mundial. http://zunal.com/process.php?w=12956